02.11.2012
Moderationsleitfaden
Didaktische und methodische Ansätze
Moderieren heißt den Lern- und Diskussionsprozess einer Gruppe so zu steuern, dass alle Teilnehmer einbezogen werden. Dieser Ansatz geht davon aus, dass die Beiträge aller Gruppenmitglieder wichtig und wertvoll sind, und dass die Gruppe gemeinsam zu den besten Diskussionsergebnissen kommt. Es ist die Aufgabe des Moderators, alle Teilnehmer in den Diskussionsprozess zu integrieren und so ein gemeinsames Nachdenken und Lernen zu ermöglichen.
Dieser Leitfaden fasst methodische und didaktische Grundlagen partizipativer Moderation zusammen und soll den Kollegen des INEFOP und den Ausbildern in den Berufsbildungszentren dazu dienen, ihre Kenntnisse aufzufrischen. Er ist nur auf Portugiesisch verfügbar.